Autor: admin

Aufgaben Informatik 9 (09.11.2014)

Veröffentlicht am von admin

Google Werkzeuge
Unter http://www.google.de/intl/de/about/products/ findest Du viele kleine Werkzeuge, die Google zur Verfügung stellt. Waehle drei dieser Tools und beschreibe sie ausführlich in einem Artikel auf deinem Blog. Erläutere deine Ausführungen, indem du mehrere Screenshots der Webseite in deinen Text einbaust. Setze zum Schluss unter diesen Artikel einen Kommentar mit dem Link zu deinem Artikel, damit ich ihn schnell finden kann.

Einen Screenshot erstellst du, indem du auf der Tastatur die Taste DRUCK drückst. Es sollte sich das Programm KSnapshot öffnen. Wähle dann unter „Bildschirmfoto-Modus“ den Eintrag „Rechteckiger Bereich“ und klicke dann darüber auf „Neues Bildschirmfoto“. Du solltest nun ein Kreuz als Mauszeiger haben. Ziehe einen rechteckigen Bereich über dem Bildschirmteil auf, den du abfotografieren möchtest und drücke ENTER. Wähle zum Schluss „Speichern unter“ und dann am besten im Ordner „Home auf Server“. Gib dem Foto noch einen sinnvollen Namen. Später kannst du das Bildschirmfoto in deinen Artikel hochladen.

Aufgaben Informatik 9 (03.11.2014)

Veröffentlicht am von admin

Für den heutigen Tag orientieren wir uns wieder an den Aufgaben meines Kollegen Morisse (Link zu seinem Blog).

Zunächst möchte ich, dass du diese Aufgabe hier fertigstellst. Einige von euch haben sie bereits erledigt, ich möchte aber, dass das auf allen Blogs vorhanden ist:

4.Aufgabe: RSS Feeds abonnieren (Link anklicken)

 

Danach möchte ich, dass ihr konzentriert einen Artikel verfasst. In der Vergangenheit habt ihr zwar meist recht schnell neue Artikel geschrieben, mir fehlte jedoch die Sorgfalt beim Verfassen eurer Texte.

5. Aufgabe: Recherche zum Begriff “Web 2.0″

Schreibe einen schön formatierten Artikel in einem Fließtext (d.h. nicht in Stichpunkten sondern in ganzen Sätzen) mit dem Titel “Was steckt hinter ‘Web 2.0′ ” auf Deinem Blog. Achte auf die Rechtschreibung (zum Prüfen von Wörtern gibt es online Wörterbücher, z.B. http://www.canoo.net/). Dein Artikel soll unter anderem folgende Fragestellungen beantworten:

Wer hat den Begriff “Web 2.0″ wann in die Öffentlichkeit gebracht?
Was für Eigenschaften zeichnen sogenannte “Web 2.0″ – Anwendungen aus?
Was für eine Rolle spielt die so genannte “Kollektive Intelligenz” und Beteiligung von Nutzerinnen und Nutzern bei Web 2.0 Anwendungen?
Erwähne und Erläutere mehrere Anwendungen, die Strukturen von Web 2.0 Anwendungen aufweisen.
Wenn Du die Aufgabe fertiggestellt hast, schreibe bitte einen kurzen Kommentar unter diesen Post mit Link zu Deinem Artikel oder sende mir einen Trackback.

Ich werde eure Artikel bewerten nach folgenden Kriterien:

  • Inhaltliche Genauigkeit (Richtig falsch, tiefgehend recherchiert oder nur Copy+Paste)
  • Umfang eurer Ausführungen (Länge der Artikel)
  • Sprachliche Korrektheit (Rechtschreibung, Grammatik, Ausdruck)

Die Benotung geht zu einem Fünftel in eure Gesamtnote mit ein. Also nutzt diese Chance gut!

Unterrichtsorganisation mit der App 30/30

Veröffentlicht am von admin

Nach meiner Erfahrung hapert es bei Schüler/innen oft daran, dass sie mit längeren Arbeitszeiten nicht richtig umgehen können. Je nach Lerntyp arbeiten sie entweder am Anfang gar nicht und zum Schluss wird alles quick-n-dirty erledigt, oder sie fangen stark an und lassen dann stark nach.

Ich werde mit meiner iPad Klasse in nächster Zeit längere Arbeitsphasen von den Schülern vorstrukturieren lassen. Dies ist im Sinne des Eigenverantwortlichen Arbeitens (EVA) von H. Klippert und findet sich auch im Pädagogischen Ansatz von Andreas Müller vom Institut Beatenberg wieder, der komplexe Lernaufgaben als Kernjobs herunterbricht.

App: 30/30
Appstore Link: 30/30

In der Oberstufe möchte ich zudem die Verantwortung über eine Einteilung in die Hände der Schüler legen, deswegen sollen zukünftig die Schülerinnen und Schüler mir die Zeiteinteilung ihrer To-Do-Liste zeigen, die sie zuvor mit der App 30/30 erstellt haben.

Dabei ist so eine Liste super-schnell erstellt, wenn man sich erst einmal an die App gewöhnt hat. Die wichtigste Geste ist das Auseinanderziehen mit zwei Fingern um einen neuen Task oder eine neue Liste zu erstellen. Eine kurze Erklärung der Gesten findet sich auch direkt in der App.

Aufgaben Informatik 9 (27.10.2014)

Veröffentlicht am von admin

Um das Papier für ein Arbeitsblatt zu sparen, auf dem nur drei Links sind, schreibe ich an dieser Stelle die Aufgaben für meinen Informatik 9 Kurs hinein.

Heute steht die Recherche und das anschließende Bloggen im Mittelpunkt des Unterrichts. Wir orientieren uns dabei wieder an den Aufgaben von Hrn. Morisse. Deine genauen Aufgaben habe ich hier für dich verlinkt. Bitte öffne die jeweiligen Links und bearbeite die Aufgabe vollständig. Speichere deine Ergebnisse in deinem Weblog ab.

1. Aufgabe

2. Aufgabe

3. Aufgabe

Hinweise zur 3. Aufgabe

Für Fragen stehe ich natürlich jederzeit zur Verfügung.

Umfrage zum iPad Einsatz in der 12b

Veröffentlicht am von admin

Diese Umfrage richtet sich an alle meine Schüler/innen. Ich möchte erfahren, wie sie den Einsatz des iPads bisher beurteilen.

Nachdem ich die Antworten meiner Klasse gesammelt habe, schalte ich an dieser Stelle die anonymisierten Ergebnisse frei. Bis dahin sind die Ergebnisse nicht aussagekräftig, da jeder bereits die Umfrage sehen und Antworten abschicken kann.

Link zur Umfrage

Vorbereitung zur Fortbildung „Das iPad in der 12b“

Veröffentlicht am von admin

Anbei das Material zur Vorbereitung auf die schulinterne Fortbildung zum Einsatz des iPads in der iPad-Klasse 12b.

iPad, Apple-ID, iTunes U
iPad, Apple-ID, iTunes U

Inhalte der Fortbildung sind:

  • Generelle Einführung in die Bedienung des iPads (Home-Button, App-Switcher, Einstellungen, u.a.)
  • Erklärung der technischen Umsetzung der iPad-Klasse (z.B. der Einsatz eines Mobile-Device-Managements, kurz: MDM)
  • Der Einsatz von iTunes U als Lehrer-Schüler Kommunikationsplattform

Ich freue mich auf euer Erscheinen!

APD Training: Regionalmesse Bremerhaven

Veröffentlicht am von admin

Gespannt gebe ich morgen ein APD Training in Bremerhaven im Zuge einer Regionalmesse an der Paula-Modersohn-Schule. Ich werde mit einer Reihe von Unterrichtsbeispielen und Erfahrungen mit meiner eigenen iPad Klasse versuchen, den Teilnehmern vor Ort einen Einblick zu geben in die Arbeit mit dem iPad  in Schülerhänden.

Die zu Beginn durchzuführenden Umfrage soll dabei Aufschluss geben, woran die Teilnehmer/innen Interesse haben und wie ihr bisheriger Kenntnisstand ist. (Die Umfrage akzeptiert zur Zeit keine Ergebnisse.)

Anschließend wählen „APD Training: Regionalmesse Bremerhaven“ weiterlesen →

Offene Lehrbücher im US Kongress

Veröffentlicht am von admin

Offene Lehrbücher in den USA

Den Link hatte ich schon viel früher gefunden, musste ihn heute mal für die Nachwelt festhalten… Warum machen wir das nicht endlich auch in der EU bzw. in Deutschland?

https://netzpolitik.org/2013/gesetzesinitiative-fuer-offene-lehrbuecher-im-us-kongress/

E-Mail Verschlüsselung einfach erklärt

Veröffentlicht am von admin

Vor einiger Zeit habe ich in einer Lehrerkonferenz versucht, meine Kollegen von der Notwendigkeit der Verschlüsselung von Mail zu überzeugen. Leider konnte ich an dem Tag nicht auf der Konferenz sprechen, da wir zu viele Tagesordnungspunkte hatten. Deswegen habe ich meinen Vortrag als Video konserviert, in der Hoffnung, dass viele Interessierte sich das Video ansehen und die Notwendigkeit der Mail-Verschlüsselung verstehen.

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=zCOJt25pd1M&feature=youtu.be]